2020年12月8日 星期二

研究方法-倫理 抽樣

學術論理
因為違反學術論理

論文比對25% (之前30%)
引越多越有保障
論文比對不用放入問卷

問卷: 做中小學問卷要很小心,因為權利不對等及未成年
需要跟家長說明

實驗組 vs 對照組
要進行事後的匯報

匿名性與保護性
整體分析,不做個別揭露
去連結
但質性研究要揭露部分個人資料,以確定訪談對象是符合研究主題的
以訪談者代號代表
計畫執行前要先做倫理審查

倫理與研究贊助者
過程符合客觀程序,可以有贊助者
研究結果還是要公開揭露,可以有說明,但不能不公開

台塑污染問題,有學者研究,但一直被台塑告
政治因素

價值中立與客觀研究

參考資料有引用英文文獻,要寫英文文獻,但須確認有沒有亂引用問題
不是直接引用要改過
自己的概念就沒有引用問題,但有數據還是要註明出處

名詞概念
母體
樣本:1000 就具有代表性
普查
抽樣架構/清冊
抽樣
隨機抽樣: 嚴謹許多; 樣本有同等被抽出機率
       簡單隨機抽樣:清冊去抽樣
       系統抽樣: 利用抽樣間距  每隔一定數量抽取一個 近似隨機抽樣
       分層抽樣: 將母體區分為副群體或分群,依不同類型分群,群內相近,群外相異
                           每個層級各自建立一個抽樣架構
                           定好樣本大小 再由抽樣架構中各自隨機抽出樣本
        群聚抽樣:隨機抽出集群,再由集群隨機抽出元素的一種多步驟的方法
                           群內相異,群外相近

非隨機抽樣: 如市話抽樣
質性研究與抽樣: 標出有意義的案例、事件或行動





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